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加强考核制度管理严把高校毕业出口关

2018年7月3日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]
原标题:加强考核制度管理严把高校毕业出口关

香港赛马会两波中特 www.r6dtz.cn 6月21日,教育部部长陈宝生在成都举行的新时代全国高等学校本科教育工作会议上表示:中国教育要扭转“玩命的中学、快乐的大学”现象,要改变大学轻松毕业的现象。随即,一些大学的校长陆续表态,北大校长林建华指出要释放师生的学习热情和创造潜力;清华校长邱勇主张要鼓励学生自主选择学习成长路径;川大校长李言荣指出要实行“课堂革命”……如果将“快乐大学”现象作为一个结果,导致该结果的原因是多方面的,有高??纬躺柚梅矫娴?,有创造性能力培养方面的,还有一些教育理念上的。解决的路径无外乎两种,其一,激烈的改革,从根源上分析高等教育体制存在哪些问题,从而进行调整和变革。其二,温和的改良,在现有的制度框架下,通过优化制度设计,加强管理,使之更加符合教育的目标。在笔者看来,激烈的改革和宏观制度框架的调整需要时间和深度思考。但在现有的教育制度下,加强管理,优化制度设计是一个较快并能较好缓解上述教育问题的方式。

中国高等教育经过了几十年的发展,形成了一套相对完整的管理制度,包括学位制度、学分制度、课程管理制度、学籍管理制度等。在这些制度中,与“毕业出口”紧密相关的就是考核制度。现行的高教考核制度多以考试、论文答辩作为考核手段,并围绕这些考核活动设置学分、学位、学籍管理制度。如果考核制度能够100%地发挥作用,就会达到一定的淘汰率,实现高校毕业率差异化,从而在一定程度上遏制“上了大学就能毕业”的情况发生。但是很遗憾,目前高校的考核制度并没有发挥真正的考核作用。

影响考核制度发挥作用有几大因素。首先,毕业率和就业率的评价指标影响考核制度发挥作用。教育部评价高校的标准之一就是毕业率和就业率,有的时候学校迫于评价体系要求,尤其是在学生已经找到工作的情况下,学校很少不让其毕业,尽管从考核指标角度来看,并不那么令人满意。只有取消以毕业率和就业率作为考核高校的标准,高校才会突破对毕业出口关进行严控的心理成本。

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